家長分享：Helen O’Grady不只是英文！
謝謝常態班Eddie媽媽與我們的分享！
家長分享：害羞的孩子學習自信表達
Katie媽媽說：孩子上過許多課，從來沒有一門課，孩子說希望明天趕快到來！
Elena及Alonzo家長回饋（2017夏令營）
一開始單純的只想找個營隊讓姊弟倆可以一同參加，也想讓沒有特別加強英文的姊弟倆在全英語的環境感受與體驗，結果一週的營隊，姊弟倆每天都很期待去上課，還會催促爸媽要早點帶他們去上課。而上公幼的弟弟Alonzo，平日沒有參加任何校外英語活動，竟也能在最後一天跟著大家與老師的指令一同表演，這些都代表課程引發孩子學習的熱情及動機，也跨越了語言的差異。 孩子回家後也會開心的分享與同學間的互動，也發現孩子能更具體且更有自信的表達出自己的想法與感覺。另外，幫孩子照相時，也有更多不同的姿勢呈現，也多了很多有趣照片成為童年生活的有趣回憶。 很喜歡老師們展現出對學生的愛、關心與同理心，謝謝老師們的照顧，媽媽可以感受到孩子們在營隊期間的學習是開心的享受的。
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Sofia 家長回饋（幼兒冬令營及常態課程）
何時開始參加Helen O’Grady課程？ 105年12月 當初課程為何引起您的興趣？ 有別於傳統補教課程，Helen O’Grady 除了語言，還有肢體、表情的訓練，重點是無壓力的方式學習。 是什麼原因支持您讓孩子持續參加Helen O’Grady課程呢？ 因為孩子熱愛這個課程，熱愛這個環境，喜歡這裡的老師和同學，即使感冒生病了，都不減上課熱忱，既然這樣就繼續支持吧！ 除了常規課程，對今年冬令營印象特別深刻，演出的排練，道具製作都是自己完成或和老師共同創意，每天回家都說玩得很開心，最後的演出也難忘極了，一直期待下次上台的機會。 附註：Sofia 是學齡前班的學生，從2016年第一期開始加入，目前進入第四期課程。
DetailsClaire 家長回饋（幼兒常態課程）
何時開始參加Helen O’Grady課程？ 2017年3月 當初課程為何引起您的興趣呢？ 最初是由Claire班上同學的媽媽告知，我們才知道有這樣的一個課程，也因為距離家裡很近，時間也能配合，便想說來試試看。 沒想到才短短幾個月的時間，drama 戲劇課已經變成Claire眾多才藝課程中，她最喜歡的一堂課了！！ 是什麼原因支持您讓孩子持續參加Helen O’Grady課程呢？ 第一堂課的時候，Claire其實並不願意單獨進教室上課，有小小的哭泣和恐懼，但是幾堂課下來，她和同學的互動變多了，她在課堂上的參與度也進步地越來越積極，最重要的是她每次下課後那種開心的笑容，她在課堂上那種自信的舉手，有時候我不禁會想，這是我那幾個月前，紅著眼眶，膽懼著不想上課的孩子嗎？ 英文並不是我們送Claire來上Helen O’Grady課程的主要原因，但在這裡，我真的深刻地瞭解到，語言並不是限制孩子學習的原因，老師的熱情、教學方式和對孩子的鼓勵，才是給予孩子自信和快樂的最大動力，而Helen O’Grady課程真的做到了！！ 附註：Claire是學齡前班的學生，從第三期課程開始加入，目前進入第四期課程。
Details2017夏令營最新消息 (置頂）~
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Poli 家長回饋（幼兒常態課程）
何時開始參加Helen O’Grady課程？ 2016 當初課程為何引起您的興趣呢？ 自信表達，發揮想像力，跟人互動融洽。 是什麼原因支持您讓孩子持續參加Helen O’Grady課程呢？ 由哭變不哭了，由被動變主動一點了。 較能融入人群，跟同學有互動交流， 漸進佳境，較不陌生了。 附註：Poli是學齡前班的學生，從2016年第一期開始加入，目前進入第四期課程。
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Peace家長回饋（小學常態課程）
何時開始參加Helen O’Grady課程？ 2016 當初課程為何引起您的興趣呢？ 孩子本身喜歡表演，同時也希望在輕鬆的環境學習英文。 是什麼原因支持您讓孩子持續參加Helen O’Grady課程呢？ 試上之後，孩子很喜歡。每次上課前都很期待，下課都賴著不想走。 這是一堂興趣與學習兼具的課程。 附註：Peace是國小班的學生，從2016年第一期開始加入，目前進入第四期課程。
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