兒童幼兒課後才藝課程英語戲劇特色

許多學校及美語補習班,希望藉由英語戲劇,來讓英語學習活潑化,但常見的作法是指派一位外籍老師、挑選一個故事,讓孩子們背劇本、走位,唯一的目標就是讓家長看演出;唯一的單元是背台詞。未能正確認知「教育戲劇」其實是多元能力發展的工具,是坊間英語戲劇未能如歐美國家展現巨大價值的主因。

Helen O’Grady 不是演員訓練班,亦非兒童美語補習班,而是培養孩子關鍵能力及態度的教育機構,這些內在能力包含:自信、熱情、創造力及溝通表達能力。這些重要能力需要長時間的養成及形塑,而且越早開始越好!

Helen O’Grady 並非一位或一群戲劇老師的組合,而是一個完整的、全球同步的教育系統,包含:

  • 課程長遠整體規劃
  • 每週課程內容及活動設計
  • 外籍師資甄選
  • 教學方法及師資培訓
  • 教學品質管理

師資要求

  • 英文為母語之外籍老師
  • 戲劇、表演藝術或舞台經驗
  • 兒童教學經驗
  • 熱情、創意、幽默感、喜歡小孩、教學態度

課程研發由英國總部專業團隊負責,並蒐集來自41個國家老師們的授課反餽,而非如坊間根據老師個人經驗或上網蒐集教材。

我們將教育戲劇方法與元素,應用於每堂課5-6個不同單元中,每個單元看似遊戲玩樂,但各有其訓練目的,並藉由不同活動的參與來培養觀察力、思考力、想像力、同理心、語言表達、肢體表達等全方面的能力。

Helen O’Grady外師群授課

課程由Helen O’Grady 認證外籍教師全英語授課,但我們並不以英文程度分班,因為我們的邏輯與傳統美語補習班不同。因此許多孩子不覺得是在上課,而是整天的玩樂,因為我們要培養的是英語融入生活的能力,戲劇課比任何其他課程,有更多的英語聽說應用的機會,與其坐在桌椅前「學」英文,不如站起來「用」英文。

從沒學過英文的孩子,由於Helen O’Grady 的老師有豐富的聲音、表情、肢體,可以讓孩子有許多線索將發音與意義做連結。課程以全英語(美語)授課,許多未曾接觸或排斥英文的孩子更因此產生學習動機。

有別於坊間英語戲劇的硬記台詞,著重記憶力而非想像力,Helen O’Grady 啟發孩子的想像力、詞彙發展、問題解決能力及創意表現,例如:老師設定場景及情境,引發學生情緒,一同思考發展方向,此時可以何種詞語、語氣、聲音、表情、肢體來表現,你可以想像整堂課孩子不斷在動腦回應老師所給的問題或情境,這對孩子來說就像是一場遊戲、一場探險!

語文本該是應用,而非知識。歡迎參考:家長經驗談,另一個瞭解課程的方式是造訪我們的粉絲專頁,裡面有孩子的課程動態記錄。也歡迎您幫孩子預約試上,由於試上課程與常態課程無異,故採收費及預約方式。

幼兒美語小學美語英語演講戲劇才藝課程

課程進行中,注重孩子參與活動的過程與感受,並需要五種感官與七項多元智能的參與(包括語言、邏輯、內省、人際、身體動覺、音樂、視覺空間),我們著重於內在能力的養成,技巧學習只是附加價值。「教育戲劇」不同於劇場訓練,亦非演員訓練,而是人格發展的工具,是全球尤其是歐美國家,每個孩子素質教育中的必修課程。建議閱讀:

 影片:課程單元介紹

 小馬媽媽經驗談

 家長經驗談(影片及文章)

★ 課程為孩子帶來的22個轉變

★ Helen O’Grady 與坊間英語戲劇的不同

 課程相簿

Helen O’Grady 目前已研發超過800堂原創課程,每年由英國總部更新並全球同步,可供學生連續參加13年課程而不重複任何一堂課,因為人格發展、溝通表達此類的內在能力需要持續的練習及時間的積累。

以下數據或許可一窺 Helen O’Grady 為何於許多國家獲得最佳幼兒及兒童課後才藝課程獎項及推薦,並如此受全球家長歡迎的原因。

Helen O'Grady 英語戲劇課程量化數據

課程動態

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